Koulutus tarjoaa ajantasaisen ja pedagogisesti syvällisen kokonaisuuden tekoälyn hyödyntämisestä lukion opetuksessa. Koulutus rakentuu kahdesta yleisestä moduulista sekä ainekohtaisista syventävistä moduuleista, jotka tilaaja valitsee oman henkilöstönsä tarpeisiin.
Kokonaisuus tukee opettajia hyödyntämään tekoälyä eettisesti, tarkoituksenmukaisesti ja oppimista edistäen, ja kehittää sekä opettajien tekoälylukutaitoa että opiskelijoiden ohjaamiseen liittyvää osaamista.
KENELLE
Lukion aineenopettajat
HYÖDYT JA TAVOITTEET
Koulutuksen jälkeen osallistuja:
- Ymmärtää tekoälyn vastuullisen ja turvallisen käytön periaatteet
- Osaa hyödyntää tekoälyä opetuksen eriyttämisessä ja rikastamisessa
- Saa konkreettisia ainekohtaisia esimerkkejä ja työkaluja opetukseen
- Kehittää omaa tekoälylukutaitoaan ja kykenee ohjaamaan opiskelijoita eettiseen tekoälyn käyttöön
- Vahvistaa digipedagogista osaamistaan ja tukee opiskelijoiden tulevaisuuden taitoja
SISÄLTÖ JA TOTEUTUS
Koulutus rakentuu kahdesta yleisestä moduulista jotka soveltuvat aineenopettajille koulutettavasta aineesta riippumatta, sekä ainekohtaisista kokonaisuuksista. Tilaaja valitsee lukionsa tarpeisiin sopivat ainekohtaiset moduulit. Jokainen moduuli voidaan toteuttaa 2 x 1.5 tunnin etäkoulutuksena, tai tilaajan toivomana kokonaisuutena.
Yleiset moduulit
Moduuli 1: Tekoälylukutaito ja vastuullinen käyttö
- Tekoälylukutaidon merkitys opettajan työssä
- Miten tekoäly muuttaa tiedon käsittelyä ja kriittistä arviointia
- Tietosuoja, tietoturva ja työnantajan linjaukset
- Mitä materiaalia voi käsitellä Copilotissa?
- Milloin työkalut kuten NotebookLM tulee rajata henkilökohtaisiin, anonyymeihin tietoihin?
- Generatiivisen tekoälyn toimintaperiaatteet ja niihin liittyvät riskit
- Havainnollistavia, heti sovellettavia harjoituksia
Moduuli 2: Opiskelijan näkökulma – ohjaus ja arjen työkalut
- Miten opettaja ohjaa opiskelijaa hyödyntämään tekoälyä vastuullisesti
- Tekoäly oppimisen tukena: ajanhallinta, oppimisstrategiat, harjoittelu
- Opiskelijoiden käyttämät tekoälypalvelut koulun ulkopuolella: ilmiön ymmärtäminen ja käsittely opetuksessa
- Tilastot ja tutkimusnäkökulmia opiskelijoiden tekoälyn käytöstä
- Opiskelijoiden kriittisten taitojen vahvistaminen
Ainekohtaiset syventävät moduulit
Tilaaja valitsee koulunsa tarpeisiin sopivat moduulit. Jokainen moduuli sisältää:
- Orientaation
- Syventävän sisältöosuuden
- Soveltavan tehtävän
- Keskustelun ja yhteisen reflektion
Moduuli 1: Äidinkieli ja kirjallisuus
- Tekoäly osana kirjoittamisen ohjaamista ja tekstin analyysia
- Tekoälylukutaito osana monilukutaitoa
- Eriyttäminen ja oppimateriaalien muokkaus tekoälyn avulla
- Uudet pedagogiset mahdollisuudet (esim. oppimisprosessin sparraaminen)
Moduuli 2: Vieraat kielet
- Tekoäly ääntämisen, keskustelun ja sanaston oppimisen tukena
- Tekoälyn vaikutus kielten arviointiin ja kielen muutokseen
- Oppimateriaalien rikastaminen ja monikielisten opiskelijoiden tuki
- Tekoäly yksilöllisen harjoittelun työkaluna
Moduuli 3: Matemaattiset aineet
- Räätälöidyt harjoitukset ja palautteen tuottaminen
- Tekoäly abstraktien käsitteiden konkretisoijana
- Data-analyysi ja visualisointi oppimisen tukena
- Pedagogiset mahdollisuudet, kuten henkilökohtaiset oppimistehtäväpolut
Moduuli 4: Reaaliaineet
- Tekoäly tutkivassa oppimisessa ja tiedonhankinnassa
- Tekoälyn rooli oppiaineiden sisällöissä (muutokset, ilmiöt)
- Opetuksen rikastaminen ja eriyttäminen
- Tekoäly oppimisprosessin ohjaajana
Moduuli 5: Taito ja taideaineet
- Tekoäly luovan prosessin tukena: ideointi, suunnittelu, visualisointi
- Tekijyys, aitous ja eettiset kysymykset
- Oppimateriaalien tuottaminen ja monikielinen tuki
- Uudet pedagogiset mahdollisuudet (esim. liikunnan analytiikka tai käsityöohjeiden luominen)
