Miten tukea lapsia ja nuoria ymmärtämään oppiaineen sisältöä, tekstejä ja tehtäviä? Millainen rooli oppiainekohtaisen kielen ja käsitteiden ymmärtämisellä on aineen opiskelussa? Entä miten oppimisen tuen uudistus vaikuttaa kielitietoiseen opettamiseen?
Oppiaineen kieli, käsitteet ja tekstilajit voivat olla opettajalle tuttuja ja itsestään selviä, mutta oppilaalle uusia ja haastavia. Kielitietoinen opetus perusopetuksessa -koulutus tarjoaa luokanopettajille ja aineenopettajille käytännönläheisiä välineitä kielitietoiseen opetukseen sekä oman kielitietoisuuden reflektointiin, huomioiden erityisesti oppimisen tuen uudistuksen myötä esiin nousevia muutostarpeita.
KENELLE
Koulutus on suunnattu luokanopettajille ja aineenopettajille. Koulutus voidaan järjestää yhden tai useamman oppilaitoksen opettajille.
SISÄLTÖ JA TOTEUTUS
Koulutus sisältää asiantuntija-alustuksia, yhteistä keskustelua, työskentelyä aineryhmissä sekä konkreettisia soveltamisesimerkkejä. Koulutuksessa syvennytään eri teemoihin ja aiheisiin työpajatyyppisesti kouluttajan ohjaamana. Koulutuksessa voidaan myös työstää yhdessä kielitietoista materiaalia.
Koulutuksen sisältö, laajuus, painopisteet ja toteutus räätälöidään tilaajan ja osallistujien tarpeiden mukaan.
Koulutuksen sisältöön voi kuulua esimerkiksi:
- Kielitietoisuuden roolin tarkastelu oppimisen ja opetuksen tukena
- Opetuskielen rakenteiden ja käsitteistön näkyväksi tekeminen eri oppiaineissa
- Yhteistyön mahdollisuudet luokanopettajan, aineenopettajan ja S2-opettajan välillä
- Monikielisyyden huomioiminen ja oppilaan kielellisen repertuaarin hyödyntäminen opetuksessa
- Tekstilajien sekä akateemisen ja sosiaalisen kielen merkityksen tunnistaminen
- Arvioinnin ja kielenkäytön välisen suhteen tarkastelu osana kielitietoista arviointia
Koulutus voidaan järjestää lähikoulutuksena tai etätoteutuksena. Ajankohdat sovitaan erikseen tilaajan ja kouluttajamme kanssa. Jos koulutus järjestetään useampiosaisena, voidaan siihen sisällyttää myös yksi tai useampi välitehtävä.
