Listaus kuvan henkilöistä
Kuvassa vasemmalta oikealle: Jaakko Skantsi, Programme Director, Education Finland; Mari Argillander, Key Account Manager, University of Eastern Finland; Ari Koski, Key Account Manager, University of Turku; Minna Saadé, Lead Expert, HY+; Kimmo Kärpijoki, CEO, HY+; Dr. Bader Alharbi, CEO, NIEPD; Dr. Mohammed Al-Banyan, Vice President, NIEPD; Dr. Salah Al-Essa, General Manager, NIEPD.
Huhtikuu 2025, Helsinki
Helsingin yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelut HY+, Itä-Suomen yliopisto ja Turun yliopisto käynnistävät huhtikuussa 2025 uuden kolmivuotisen opettajien täydennyskoulutusprojektin Saudi-Arabiassa. Projekti toteutetaan yhteistyössä National Institute for Educational Professional Development (NIEPD) -instituutin ja Tatweer for Educational Services (Talemia) -palveluiden kanssa, ja sen tavoitteena on vahvistaa julkisten koulujen opettajien osaamista osana Saudi-Arabian strategista visiota.
Projektissa paneudutaan järjestelmätason kehitykseen koko Saudi-Arabiassa edeten aina yksittäisistä kouluista kansalliselle tasolle. Painotusalueita projektissa ovat STEM-aineet (Science, Technology, Engineering & Math), varhaiskasvatus, erityisopetus, monilukutaito ja lahjakkaiden oppilaiden opetus. Täydennyskoulutus kattaa opetuksen varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle.
Projekti käynnistyy kattavalla lähtötaso- ja vertailututkimuksella, joka ohjaa täydennyskoulutuksen viitekehysten ja koulutusmoduulien kehittämistä myöhemmissä vaiheissa. Projektissa otetaan käyttöön kaksitasoinen kouluttajamalli, jossa paikalliset Super Master Trainerit ja Master Trainerit osallistuvat hybridimuotoiseen koulutukseen ja saavat jatkuvaa mentorointia suomalaisilta asiantuntijoilta. Tavoitteena on saavuttaa ja kouluttaa 200 000 opettajaa koko Saudi-Arabiassa. Lisäksi käynnistetään learning school -malli, jota kokeillaan ensin sadoissa koulussa ja laajennetaan myöhemmin kansalliseksi toimintamalliksi.
Projektin ytimessä on vahva laatujärjestelmä, jota tukevat akateeminen asiantuntijakokoonpano sekä seurantaan ja arviointiin perustuva jatkuvan kehittämisen toimintamalli. Yhteistyö perustuu osapuolten sitoutumiseen inklusiivisen ja korkealaatuisen koulutuksen edistämiseksi. Tavoitteena on tukea saudiarabialaisia opettajia erilaisia oppijoita huomioivien oppimisympäristöjen luomisessa, hyödyntäen Suomen vahvaa osaamista tasa-arvoisessa ja oppijakeskeisessä pedagogiikassa. Kehittämistoiminnan lähtökohtana on paikallisen kontekstin ymmärtäminen sekä pitkän aikavälin tavoite koulutusjärjestelmän kokonaisvaltaisesta kehittämisestä.
”Tämä projekti edustaa syvällistä ja strategista kumppanuutta saudiarabilaisten toimijoiden kanssa – yhteistyötä, joka perustuu molemminpuoliseen oppimiseen ja kestävään vaikuttavuuteen. Lisäksi tämän kokoluokan projektin tuominen Suomeen on osoitus maamme yliopistojen kyvystä tehdä tiivistä yhteistyötä ja viedä suomalaista osaamista maailmalle,” sanoo Kimmo Kärpijoki, HY+:n toimitusjohtaja. ”Meille on kunnia osallistua tulevaisuuden tavoitteiden edistämiseen tukemalla opettajien ammatillista kehitystä ja koulutuksen laatua Saudi-Arabiassa.”
“Tämä on ainutlaatuinen mahdollisuus rakentaa vaikuttavaa ja kestävää opettajien ammatillista kehittymistä yhdessä kumppaneidemme kanssa. Projektin ytimessä on voimaannuttaa opettajia luomaan kauaskantoinen ja myönteinen vaikutus lasten ja yhteisöjen elämään inklusiivisen ja korkealaatuisen koulutuksen kautta.” sanoo projektijohtaja Minna Saadé HY+:lta.
Tiedustelut: Toimitusjohtaja Kimmo Kärpijoki, kimmo.karpijoki@hyplus.fi, puh. +358 50 311 6611
