Opetuksen eriyttäminen on opetussuunnitelman mukaisesti kaiken opetuksen perusta. Se edellyttää opettajalta monipuolista osaamista opetuksen sisältöjen, oppimisprosessien ja arvioinnin muokkaamisessa oppijoiden tarpeita huomioiden. Koulutuksessa tarkastellaan eriyttämistä osana inklusiivista koulua sekä oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyitä.
Koulutus tarjoaa selkeän kokonaiskuvan eriyttämisen pedagogisista periaatteista ja malleista sekä auttaa soveltamaan niitä omaan opetukseen. Koulutuksessa rakennetaan siltaa teorian ja käytännön välille: osallistujat reflektoivat omia käsityksiään ja nykyisiä käytänteitään, kokeilevat eriyttämistä pienessä käytännön kokeilussa ja jäsentävät oppimaansa oman työn kehittämistä tukevaksi kokonaisuudeksi.
Koulutuksen suoritettuasi
Koulutuksen jälkeen:
- tunnet opetuksen eriyttämisen keskeiset periaatteet ja pedagogiset lähtökohdat
- osaat hyödyntää erilaisia ideoita ja käytännön työkaluja opetuksen eriyttämisessä
- ymmärrät eriyttämisen mahdollisuuksia erilaisten oppijoiden tukemisessa (myös tavoitteellisesti etenevien ja lahjakkaiden oppilaiden tukeminen)
- syvennät ymmärrystäsi monipuolisen arvioinnin ja eriyttämisen välisestä yhteydestä
Kenelle
Perusopetuksen luokan- ja aineenopettajille.
Sisältö ja toteutus
Koulutus toteutetaan 3 × 1,5 h reaaliaikaisena etäkoulutuksena, jonka lisäksi työskennellään verkkoalustalla kirjallisuuden ja tehtävien parissa. Kokonaisuuden työmäärä on noin 27 tuntia (1 op).
Koulutus sisältää ennakko-, väli- ja lopputehtäviä, jotka tukevat oppimista, ohjaavat oman työn reflektointiin ja auttavat viemään koulutuksen sisällöt käytäntöön.
Koulutuksen teemat
Etäkoulutuskerta 1: 29.10.2026 klo. 14.15–15.45: Positiivinen psykologia ja kasvun ajattelutapa eriyttämisen perustana
- Positiivisen psykologian näkökulmia opetukseen, Erityispedagogiikan dosentti Lotta Uusitalo Helsingin yliopisto.
- Inkluusio ja kasvun ajattelutavan pedagogiikka, Kasvatustieteen tohtori, yliopistonlehtori Sonja Laine
- Välitehtävän ohjeistus: ennakkokäsitykset, nykyiset käytänteet ja eriyttämisen haasteet
Etäkoulutuskerta 2: 12.11.2026 klo. 14.15–15.45: Eriyttäminen opetuksessa – teoriasta käytäntöön
- Eriyttäminen pedagogisena lähtökohtana (määrittelyt ja mallit)
- Tutkittu tieto eriyttämisen tukena
- Eriyttäminen arjen opetuksessa: sisältö, prosessi, oppimisympäristö ja arviointi
- Välitehtävä: eriyttävän opetuksen kokeilu + reflektio (ja vertaiskeskustelu)
Kouluttaja KT, yliopistolehtori Sonja Laine
Etäkoulutuskerta 3: 26.11.2026 klo. 14.15–15.45: Eriyttäminen osana laadukasta opetuksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia
- Eriyttämisen käytännöt ja niitä tukevat rakenteet
- Eriyttävän opetuksen suunnittelu
- Lopputehtävän ohjeistus: omaa työtä kehittävä essee
Kouluttaja KT, yliopistolehtori Sonja Laine
Koulutuksen sisällössä yhdistyvät tutkimusperustainen tieto, käytännön soveltaminen sekä opettajan oma reflektio ja kokeileva kehittäminen. Etäkoulutustapaamiset eivät ole pelkkää luento-opetusta, vaan ne rakentuvat vuorovaikutteisista teoriaosuuksista, pienryhmäkeskusteluista, yhteisestä pohdinnasta sekä kokemusten ja osaamisen jakamisesta. Osallistujat työskentelevät aktiivisesti porinaryhmissä ja pääsevät pohtimaan ja kehittämään omaa työtään yhdessä muiden kanssa.
Kouluttajat
Dosentti, FT Lotta Uusitalo on Helsingin yliopiston vanhempi yliopistonlehtori erityispedagogiikka oppiaineenaan. Hän on kahden vuosikymmenen ajan tutkinut oppimisvaikeuksia ja positiivisen kasvatuksen ja vahvuusopetuksen mahdollisuuksia tukea monenlaisia oppijoita. Lotta Uusitalo on tieteellisten julkaisujen lisäksi tuottanut paljon käytännönmateriaalia (mm. Huomaa hyvä! -sarja) ja kouluttanut opettajia ympäri maailmaa.
KT Sonja Laine toimii kasvatustieteen yliopistonlehtorina Helsingin yliopistossa. Hänellä on pitkä työkokemus niin opettajana, opettajankouluttajana kuin tutkijana. Tutkimuksissaan Laine on keskittynyt lahjakkaiden kasvatukseen, opettajien käsityksiin ja asenteisiin, sekä oppilaiden ja opettajien oppimiseen liittyviin ajattelutapoihin. Laine on kirjoittanut yhdessä kollegoidensa kanssa kirjat Inkluusio onnistuu: näin rakennat inklusiivisen toimintakulttuurin (2023), Avaimet inkluusion johtamiseen (2025) ja Lahjakas oppija koulussa (2025). Laine on myös pitkään täydennyskouluttanut opettajia opetuksen eriyttämisestä sekä tuottanut opettajille suunnattua materiaalia näistä aiheista.
