Denna utbildning riktar sig till klasslärare och ämneslärare som vill bekanta sig med hur språkande, läsande och skrivande kan undervisas genom kroppsligt lärande och konstintegrering. Utbildningens innehåll bygger huvudsakligen på forskningsbaserad kunskap från forskningsprojektet Embodied Language Learning through the Arts, och innehåller både teoretiska och praktiska inslag. Utbildningen omfattar två distanstillfällen och en workshop och ger uppslag för hur språk- och litteraturundervisning kan integrera kroppslig rörelse och konstnärliga uttrycksformer, särskilt kreativ dans.
För vem
Klass- och ämneslärare i grundskolan
Målsättning
Utbildningen syftar till att bredda klass- och ämneslärares repertoar och kunskap gällande hur språk- och litteraturundervisning kan genomföras med kroppsligt lärande och konstintegrering. Deltagarna får praktiska exempel och modeller för hur sådan undervisning kan genomföras.
Innehåll och Genomförande
- Format: Distansutbildning som genomförs via Zoom/Teams.
- Omfattning: Två distanstillfällen (1,5 h/st) och en workshop som närstudier (4 h) (totalt 7 h).
Innehåll
Distanstillfälle 1. Kroppsligt lärande och konstintegrering – en introduktion
Utbildningstillfället introducerar kroppsligt lärande och konstintegrering inom ramen för språk- och litteraturundervisning med konkreta exempel från forskningslitteratur och utbildarnas praktiska erfarenheter. Utbildningsdagen bygger på föreläsning och gemensam diskussion med deltagarna.
Innehåll:
- Kroppsligt lärande och kroppsligt språklärande och dess innebörder
- Konstintegrering med kreativ dans som undervisningsmetod
Workshop. Praktiskt arbete med kroppsligt lärande och dansintegrering
I denna workshop får deltagare pröva på olika undervisningsupplägg med kroppsligt lärande och dansintegrering under ledning av utbildarna. Workshoppens innehåll riktar sig till språk- och litteraturämnena i grundskolan. Workshoppen syftar till att presentera exempel på hur denna typ av undervisning kan genomföras så att deltagarna kan pröva på detta tillsammans med sina elever.
Innehåll:
- Arbete med dans och rörelse i den tidiga språk-, läs- och skrivundervisningen
- Genomförande av undervisning med kroppsligt språklärande genom dans och rörelse med egna elever
Distanstillfälle 2: Utbyte av erfarenheter
Under utbildningstillfället delas erfarenheter och iakttagelser från eget genomförande av kroppsligt lärande och konstintegrering i språk- och litteraturämnena med egna elever. Vi reflekterar över upplevelser av undervisningen, betydelsen av kroppsligt lärande och konstintegrering och möjligheter och utmaningar med sådan undervisning.
