Yhteisopettajuuden jatkokoulutus vahvistaa varhaiskasvatuksen opettajien ja erityisopettajien valmiuksia toteuttaa yhteisopettajuutta suunnitelmallisesti osana päiväkodin arkea. Koulutuksessa syvennytään yhteisiin pedagogisiin tavoitteisiin, yhteissuunnitteluun, ajankäyttöön sekä erilaisiin lapsiryhmän tarpeisiin soveltuviin yhteisopettajuuden malleihin.
Koulutuksen kuvaus
Koulutuksessa syvennetään yhteisopettajuuden osaamista osallistujien kokemusten ja havaintojen pohjalta. Painopisteinä ovat yhteissuunnittelu, ajankäyttö sekä lapsiryhmän tarpeisiin sopivat yhteisopettajuuden mallit. Koulutuskertojen välissä tehtävä havainnointitehtävä auttaa tunnistamaan toimivia käytäntöjä ja konkreettisia kehittämiskohteita.
Koulutuksen tavoitteet ja hyödyt
Koulutuksen jälkeen osallistuja:
- ymmärtää yhteisopettajuuden tavoitteellisen ja suunnitelmallisen toteuttamisen merkityksen
- osaa vahvistaa yhteisiä pedagogisia tavoitteita ja yhteissuunnittelua
- tunnistaa lapsiryhmän tarpeisiin sopivia yhteisopettajuuden malleja ja toimintatapoja
- osaa arvioida ja kehittää yhteisopettajuutta, ajankäyttöä ja pedagogisia käytäntöjä omassa työssään.
Kenelle
Koulutus on suunnattu varhaiskasvatuksen opettajille ja varhaiskasvatuksen erityisopettajille, joilla on jo perustietoa tai kokemusta yhteisopettajuudesta. Osallistujamäärä on enintään 50 henkilöä/koulutus.
Toteutus
Koulutuskokonaisuuden laajuus on 2 × 2 tuntia. Koulutukseen sisältyvät:
- kaksi koulutuskertaa
- ennakkotehtävä
- koulutuskertojen välinen havainnointitehtävä
- osallistavia harjoituksia
- yhteisopettajuuden johtamista käsittelevä video.
Koulutuksen tarkka toteutus ja aikataulu sovitaan yhdessä tilaajan kanssa
Koulutuksen sisältö
Ennakkotehtävä
Koulutuskerta 1: Yhteisopettajuuden rakenteet (2 h)
Ensimmäisellä koulutuskerralla syvennetään aiemmassa yhteisopettajuuskoulutuksessa käsiteltyjä teemoja. Lähtökohtana ovat osallistujien omat kokemukset ja kysymykset.
Sisältö:
- yhteisopettajuuden onnistumiset ja haasteet
- yhteisten pedagogisten tavoitteiden syventäminen
- yhteissuunnittelun merkitys
- yhteisopettajuuden ”vuosikello”
- yhteisopettajuuden tavoitteellinen ja suunnitelmallinen kehittäminen.
Välitehtävä
Koulutuskerta 2: Yhteisopettajuuden käytäntöjen työpaja (2 h)
Toinen koulutuskerta toteutetaan osallistavana työpajana, jossa tarkastellaan ja jäsennetään yhteisopettajuuden toteutumista omassa työssä sekä varhaiskasvatuksen opettajan ja erityisopettajan työrooleissa.
Tavoitteena on tunnistaa konkreettisia kehittämiskohteita ja jakaa osallistujien kesken toimivia käytäntöjä.
Sisältö:
- ajankäytön haasteet ja mahdollisuudet: mistä aikaa yhteiselle suunnittelulle?
- lapsiryhmän tarpeisiin soveltuvien yhteisopettajuuden mallien tunnistaminen
- yhteisopettajuuden toimivien käytäntöjen jakaminen
- pedagogiikan kehittäminen yhteisopettajuuden avulla.
Yhteisopettajuuden johtaminen
Koulutuskokonaisuuteen sisältyy 15 minuutin video yhteisopettajuuden johtamisesta. Video täydentää henkilöstölle suunnattua koulutusta tuomalla mukaan yhteisopettajuuden johtamisen näkökulman.
