Mutta mitä liikunnallistaminen käytännössä tarkoittaa päiväkodin tai esiopetuksen arjessa?
Tässä koulutuksessa saat konkreettisia, helposti toteutettavia ratkaisuja, joilla lisäät lasten aktiivisuutta oppimishetkissä, siirtymissä, yhteisissä tilanteissa ja erilaisissa toimintaympäristöissä. Tavoitteena ei ole lisätä kuormitusta, vaan löytää pieniä tekoja, joilla on suuri vaikutus lasten hyvinvointiin, keskittymiseen ja oppimiseen.
KENELLE
Päiväkotien ja esiopetusryhmien opettajille, esihenkilöille sekä kaikille, jotka haluavat kehittää toimintakulttuuria liikunnallisemmaksi pedagogisesti ja opetussuunnitelman tavoitteita tukevalla tavalla.
SISÄLTÖ JA TOTEUTUS
Koulutuksessa käsitellään arjen liikunnallistamista eri tasoilla:
Mitä liikunnallistaminen on ja miksi se on tärkeää?
- Tutkimus- ja teoriapohja sekä liikuntasuositukset
- Lainsäädännöllinen ja opetussuunnitelmallinen näkökulma
Miten sitä toteutetaan?
- Koko varhaiskasvatuspävän liikunnallistamien
- Varhaiskasvatus ja esiopetus muutoksen mahdollistajana
- Liikkumista rajoittavat käytännöt, niiden tunnistaminen ja ylittäminen
- Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen liikunnallistamisen paikat
- Oppimisympäristöt liikunnallistamisen tukena: tilat ja välineet
- Liikunnallinen pedagogiikkaa
- Kodin ja koulun yhteistyö
- Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen yhteistyötahojen potentiaali
Koulutuksessa tarjotaan konkreettisia, arkeen soveltuvia esimerkkejä ja kehittäviä toimintamalleja. Pienillä muutoksilla voi olla suuri vaikutus. Koulutuksessa pureudutaan varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen arjen liikunnallistamisen merkityksen ymmärtämiseen sekä liikunnallistamisen toteuttamiseen. Koulutuksessa nostetaan esiin pieniä, realistisia, helposti toteutettavia tekoja, jotka voidaan sovittaa oppimiseen ja eri ikäryhmiin. Koulutus antaa perustellun ja konkreettisen pohjan liikkunnallistamiseen.
KOULUTTAJAT JA VALMENTAJA
Mari Kääpä (KM, LitM + LitT, LO, AO liikunta ja terveystieto) on liikunnan didaktiikan yliopistonlehtori Helsingin yliopiston kasvatustieteellisessä tiedekunnassa. Kääpä opettaa liikuntapedagogiikan, liikunnan didaktiikan sekä terveyskasvatuksen opetussisältöjä luokanopettajan ja varhaiskasvatuksen opettajien opintojaksoilla.
Väitöstutkimuksessaan Kääpä yhdisti kvalitatiivista ja kvantitatiivista tutkimusotetta tutkien fyysistä aktiivisuutta sekä liikuntaläksyjen mahdollisuuksia vaikuttaa lasten ja nuorten liikkumiseen. Kääpä on yhdessä valtakunnallisen liikuntakasvatuksen opettajankouluttajien verkoston kanssa kehittämässä liikunnan valtakunnallista aineenopettajakoulutusta luokanopettajille. Työssään Kääpä haluaa tarjota opiskelijoille mahdollisuuksia kasvaa liikuntakasvattajina sekä tarjota heille valmiuksia opettaa motorisia perustaitoja, hyvinvointiosaamista sekä liikkumisen iloa tulevassa työssään lasten ja nuorten kanssa. Erityisen kiinnostuksen kohteena Käävällä ovat erilaiset oppiaineintegraatiot, luova liike, fyysinen aktiivisuus ja liikkeen lisääminen arkeen, hyvinvointiosaaminen ja -oppiminen sekä opiskelijoiden hyvinvoinnin eri aspektit, esim. oppimisilmapiiriin vaikuttaminen.
LISÄTIETOA
Sari Saarinen, sari.saarinen@hyplus.fi, 050 4794761
