Miten opettaja voi rakentaa arkeen pedagogisia ratkaisuja, jotka tukevat kaikkien oppilaiden oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia alakoulun ryhmissä? Koulutuksen lähtökohtana on ajatus, että oppimisen tuki syntyy ensisijaisesti laadukkaasta ja ennakoivasta pedagogiikasta – rakenteista, vuorovaikutuksesta ja opetusjärjestelyistä, jotka hyödyttävät koko ryhmää.
Koulutus tarjoaa opettajille selkeän kokonaiskuvan oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä osana toimintakulttuuria ja oppimisen tuen uudistusta. Painopiste on erityisesti alakoulun arjessa: oppimisympäristön jäsentämisessä, oppituntien rakenteessa, eriyttämisessä, ryhmädynamiikassa sekä turvallisen ja kannustavan ilmapiirin rakentamisessa.
KENELLE
Koulutus on suunnattu perusopetuksen alakoulun opettajille ja muulle henkilöstölle.
SISÄLTÖ JA TOTEUTUS
Koulutuksessa käsitellään mm.:
- miten selkeys, ennakoitavuus ja joustavuus tukevat oppilaiden keskittymistä ja oppimista
- miten oppimisympäristöä ja oppitunteja voidaan jäsentää koko ryhmää tukevalla tavalla
- erilaisia tapoja eriyttää opetusta materiaalien, tehtävien, työskentelytapojen ja ajan käytön suhteen
- vuorovaikutuksen, kohtaamisen ja tunneilmapiirin merkitystä oppimisen tukena
- kielitietoista opetusta osana arjen pedagogisia ratkaisuja
Koulutus pohjautuu tutkimusperustaiseen tietoon oppimisesta ja inklusiivisesta pedagogiikasta ja tarjoaa runsaasti konkreettisia esimerkkejä sekä pohdintatehtäviä omaan työhön. Tavoitteena on vahvistaa opettajan pedagogista itsetuntemusta ja antaa käytännön keinoja, joita voi soveltaa suoraan omassa luokassa.
