Utbildningen riktar sig till klass- och ämneslärare i grundskolan som vill utveckla sin kompetens både kring sitt eget välbefinnande i läraryrket och elevernas välbefinnande i skolan. Utbildningens innehåll baserar sig på forskning från flera forskningsprojekt vid Pedagogiska fakulteten vid Helsingfors universitet och på internationell forskning kring utbildningens teman. Deltagarna får ny kunskap och får ta del av praktiska verktyg för att främja elevernas välbefinnande och vikten av fysisk aktivitet för elevernas studieförmåga.
Utbildningen omfattar två distanstillfällen om välbefinnande, resiliens och lärarens relationskompetens samt en workshop som närundervisning om lärande och fysisk aktivitet i undervisningen.
För vem
Klass- och ämneslärare i grundskolan
Målsättning
Lärarna fördjupar sin förståelse för lärares och alla elevers lärande och välbefinnande i mångfaldsklassrummet. Målsättningen är även att utbildningstillfällena tillsammans bildar en pedagogisk helhet, som bidrar med teoretisk och praktisk förankring i välbefinnande, resiliens, ork och fysisk aktivitet i skolan.
Innehåll och genomförande
- Omfattning: 2 distanstillfällen och 1 workshop som närtillfälle à 1,5 timme.
Innehåll
Distanstillfälle 1. Välbefinnande och vikten av fysisk aktivitet i skolvardagen
Webbinariet innehåller forskningsbaserat material och forskningsresultat om välbefinnande, resiliens och ork samt betydelsen av lärarens relationskompetens för alla elevers lärande.
Innehåll:
- Forskning om lärares välbefinnande, resiliens och ork
- Betydelsen av lärarens relationskompetens för alla elevers lärande
- Praktiska övningar
Distanstillfälle 2. Resiliens och ork i skolvardagen
Fortsättning och fördjupning på temat välbefinnande, resiliens och ork. Därtill går vi igenom aktuell forskning om hur en fysiskt aktiv skolvardag kan stödja elevers studieförmåga.
Innehåll:
- Fortsättning på temat välbefinnande och ork
- Forskning om fysisk aktivitet och studieförmåga
- Praktiska övningar
Workshop: Att integrera fysisk aktivitet i undervisningen.
Workshopen fokuserar på hur fysisk aktivitet kan integreras i undervisningen för att stödja elevers lärande, koncentration och välbefinnande, med utgångspunkt i aktuell forskning.
Innehåll:
- Fysisk aktivitet som stöd för lärande och studieförmåga
- Lärarens roll i att skapa en aktiv och inkluderande undervisning
- Konkreta metoder för att integrera rörelse i olika ämnen
- Praktiska övningar (t.ex. rörelsepauser och ämnesintegrerade aktiviteter)
- Kollegial reflektion och planering av aktiviteter för den egna undervisningen
