{"id":21592,"date":"2024-05-29T15:24:33","date_gmt":"2024-05-29T12:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/?post_type=tilauskoulutukset&#038;p=21592"},"modified":"2024-05-29T15:24:33","modified_gmt":"2024-05-29T12:24:33","slug":"mini-nepsy-losningsfokuserat-arbetssatt-vid-bemotandet-av-barn-med-neuropsykiatriska-svarigheter","status":"publish","type":"tilauskoulutukset","link":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/tilauskoulutus\/mini-nepsy-losningsfokuserat-arbetssatt-vid-bemotandet-av-barn-med-neuropsykiatriska-svarigheter\/","title":{"rendered":"Mini nepsy: L\u00f6sningsfokuserat arbetss\u00e4tt vid bem\u00f6tandet av barn med neuropsykiatriska sv\u00e5righeter"},"content":{"rendered":"<p>Under de senaste \u00e5ren har Finland \u00f6verg\u00e5tt till att organisera undervisningen enligt inklusionsprinciperna. Detta har lett till att elever med olika st\u00f6dbehov studerar vid sin n\u00e4rliggande skola som en del av sin egen \u00e5ldersgrupp. Detta st\u00e4ller l\u00e4rarna inf\u00f6r en ny situation och utmanar deras t\u00e4nkes\u00e4tt och val av pedagogiska l\u00f6sningar.<\/p>\n\n\n\n<p>K\u00e4nslor av otillr\u00e4cklighet och frustration f\u00f6rsvagar arbetsmoralen och kan g\u00f6ra det sv\u00e5rt inte bara att utf\u00f6ra vardagsarbetet utan \u00e4ven att skapa en positiv interaktion med eleven och v\u00e5rdnadshavare.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c4ven i andra stadiets stora undervisningsgrupper finns det m\u00e5nga elever som beh\u00f6ver st\u00f6d, och \u00e4mnesl\u00e4rare beh\u00f6ver verktyg f\u00f6r att m\u00f6ta och st\u00f6dja dem. Med den utvidgade skyldigheten att studera kan det f\u00f6rv\u00e4ntas att det kommer att finnas fler elever som beh\u00f6ver st\u00f6d bland studenterna.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">M\u00c5LS\u00c4TTNING<\/h2>\n\n\n\n<p>Utbildningens m\u00e5ls\u00e4ttning \u00e4r att deltagarna ska f\u00e5 en \u00f6kad f\u00f6rst\u00e5else och kunskap att k\u00e4nna igen, bem\u00f6ta och st\u00f6dja elever\/barn vid behov av st\u00f6d utg\u00e5ende fr\u00e5n ett utvecklingspsykologiskt syns\u00e4tt.<\/p>\n\n\n\n<p>Genom utbildningen st\u00f6ds barnens och de ungas funktionsregleringsf\u00f6rm\u00e5ga, deltagarna f\u00e5r kunskap g\u00e4llande neuropsykologiska syndrom som inverkar p\u00e5 beteende och inl\u00e4rning och blir uppm\u00e4rksamma f\u00f6r det l\u00f6sningsfokuserade arbetss\u00e4ttets grunder. Utbildningen erbjuder st\u00f6d f\u00f6r det egna arbetet.<\/p>\n\n\n\n<p>I utbildningen kombineras forskningsdata och praktiska exempel. Fokus ligger p\u00e5 konkreta och praktiska metoder. Efter utbildningen kommer deltagarna att ha konkreta verktyg att anv\u00e4nda i sitt arbete.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00d6RDELAR<\/h2>\n\n\n\n<p>Utbildningen \u00f6kar deltagarnas f\u00f6rst\u00e5else och kompetens att identifiera, m\u00f6ta och st\u00f6dja elever med behov av st\u00f6d. Utbildningen hj\u00e4lper till att beakta en utvecklingspsykologisk synvinkel och identifiera n\u00e4ra utvecklingszoner.<\/p>\n\n\n\n<p>Genom utbildningen st\u00f6ds barns och ungas f\u00f6rm\u00e5ga till sj\u00e4lvstyrning, information om neuropsykiatriska symtom som p\u00e5verkar beteende och inl\u00e4rning och grunderna f\u00f6r l\u00f6sningssinriktat t\u00e4nkande. Utbildningen erbjuder st\u00f6d f\u00f6r det egna arbetet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00d6R VEM<\/h2>\n\n\n\n<p>Utbildningen kan genomf\u00f6ras f\u00f6r l\u00e4rare inom sm\u00e5barnspedagogik, f\u00f6rskola, grundl\u00e4ggande undervisning, l\u00e4rare inom gymnasier samt skolg\u00e5ngsbitr\u00e4den. Utbildningen skr\u00e4ddarsys enligt m\u00e5lgruppen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">INNEH\u00c5LL<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>L\u00e4sningsfokuserat arbetss\u00e4tt:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introduktion till principerna f\u00f6r l\u00f6sningssinriktat arbetss\u00e4tt<\/li>\n\n\n\n<li>Pedagogiken f\u00f6r framg\u00e5ng och f\u00f6rm\u00e5gan f\u00f6r m\u00e5linriktat arbete<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Att ta h\u00e4nsyn till neuropsykiatriska symtom i pedagogiska l\u00f6sningar:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Grundl\u00e4ggande information om neuropsykiatriska symtom<\/li>\n\n\n\n<li>Pedagogiska l\u00f6sningar baserade p\u00e5 forskning och b\u00e4sta praxis<\/li>\n\n\n\n<li>Individens och gruppens perspektiv: individuellt st\u00f6d i gruppen, god praxis som g\u00e4ller hela gruppen, gruppfenomen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>L\u00f6sningssinriktad interaktion och dialog:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hur k\u00e4nslorna p\u00e5verkar kommunikation och interaktion<\/li>\n\n\n\n<li>Metoder f\u00f6r att reglera k\u00e4nslor i utmanande situationer<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Metoder f\u00f6r att fr\u00e4mja l\u00f6sningssinriktad dialog och interaktion och att bygga upp konstruktiva interaktionsrelationer och motivation:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>F\u00e4rdigheter i empatiskt lyssnande<\/li>\n\n\n\n<li>Interaktionens p\u00e5verkan p\u00e5 studiemotivation och trivsel i skolan<\/li>\n\n\n\n<li>Samarbetet och kommunikationen med hem och n\u00e4tverk<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Faciliterat grupparbete<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pedagogiska l\u00f6sningar som \u00e4r l\u00e4mpliga f\u00f6r \u00e5ldersgrupper f\u00f6r att underl\u00e4tta utmaningarna f\u00f6r barn och unga med neuropsykiatriska sv\u00e5righeter, b\u00e5de individuellt och i grupp<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">GENOMF\u00d6RANDE<\/h2>\n\n\n\n<p>Utbildningen best\u00e5r av tv\u00e5 hela utbildningsdagar samt en utvecklingsuppgift relaterad till det egna arbetet. Utbildningen kan arrangeras antingen som distans- eller n\u00e4rundervisning.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c4ven kortare helheter i form av utvecklingsdagar kan arrangeras.<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningen genomf\u00f6rs som en best\u00e4llningsutbildning som kan skr\u00e4ddarsys f\u00f6r den egna organisationen. Den kan genomf\u00f6ras b\u00e5de p\u00e5 finska och p\u00e5 svenska.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Utbildningen \u00f6kar f\u00f6rst\u00e5elsen och kompetensen att identifiera, m\u00f6ta och st\u00f6dja elever med behov av st\u00f6d p\u00e5 olika undervisningsniv\u00e5er.<\/p>","protected":false},"featured_media":21593,"template":"","tilauskoulutuskategoriat":[66,79,80,78],"class_list":["post-21592","tilauskoulutukset","type-tilauskoulutukset","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tilauskoulutuskategoriat-opetus-ja-oppiminen","tilauskoulutuskategoriat-perusopetus","tilauskoulutuskategoriat-toisen-asteen-koulutus","tilauskoulutuskategoriat-varhaiskasvatus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tilauskoulutukset\/21592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tilauskoulutukset"}],"about":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tilauskoulutukset"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tilauskoulutuskategoriat","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tilauskoulutuskategoriat?post=21592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}