{"id":21129,"date":"2024-04-16T11:00:28","date_gmt":"2024-04-16T08:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/?post_type=tilauskoulutukset&#038;p=21129"},"modified":"2024-11-27T10:01:08","modified_gmt":"2024-11-27T08:01:08","slug":"sakerhet-i-skolan-vi-arbetar-for-att-motverka-mobbning-trakasserier-och-vald","status":"publish","type":"tilauskoulutukset","link":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/tilauskoulutus\/sakerhet-i-skolan-vi-arbetar-for-att-motverka-mobbning-trakasserier-och-vald\/","title":{"rendered":"S\u00e4kerhet i skolan: vi arbetar f\u00f6r att motverka mobbning, trakasserier och v\u00e5ld"},"content":{"rendered":"<p>Utbildningen ger information om mobbning som fenomen och ger praktiska verktyg och strategier f\u00f6r att f\u00f6rebygga och hantera trakasserier, mobbning och v\u00e5ld.<\/p>\n\n\n\n<p>Mobbning har l\u00e4nge definierats som en obalans mellan tv\u00e5 personer eller en och flera personer. Idag ses mobbning som ett bredare fenomen, som p\u00e5verkas av milj\u00f6n och r\u00e5dande normer. F\u00f6r att skapa en verksamhetskultur d\u00e4r mobbning, v\u00e5ld och trakasserier inte \u00e4r till\u00e5tna beh\u00f6ver vi hela samh\u00e4llets engagemang i arbetet.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8221;Mobbning i skolan \u00e4r en skadlig social process som k\u00e4nnetecknas av en maktobalans som drivs av sociala (samh\u00e4lleliga) och institutionella normer. Det upprepas ofta och visar sig som o\u00f6nskat beteende mellan elever eller skolpersonal som orsakar fysiska, sociala och k\u00e4nslom\u00e4ssiga skador p\u00e5 de riktade individerna eller grupperna och det bredare skolsamh\u00e4llet.&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Ny definition av skolmobbning 2023 WABF och Unesco<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">F\u00d6R VEM<\/h2>\n\n\n\n<p>Utbildningen \u00e4r avsedd f\u00f6r kommuner, skolor och enheter f\u00f6r sm\u00e5barnspedagogik.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">NYTTA<\/h2>\n\n\n\n<p>Utbildningen ger information om mobbning som fenomen och ger praktiska verktyg och strategier f\u00f6r att f\u00f6rebygga och hantera trakasserier, mobbning och v\u00e5ld. Utbildningen f\u00f6renar personalen och ger st\u00f6d f\u00f6r en sund verksamhetskultur.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">CENTRALT INNEH\u00c5LL<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Forskningsdata: vad som fungerar i f\u00f6rebyggande syfte och vid ingripande<\/li>\n\n\n\n<li>Hela skolans syns\u00e4tt: hur man engagerar hela samh\u00e4llet i arbetet mot mobbning<\/li>\n\n\n\n<li>Ett systematiskt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt till f\u00f6rebyggande och intervention<\/li>\n\n\n\n<li>Skolans\/daghemmets f\u00f6rebyggande arbete och f\u00f6rebyggande av mobbning<\/li>\n\n\n\n<li>Skapande av n\u00e4tverk: vilka andra myndigheter och organ kan st\u00f6dja arbetet<\/li>\n\n\n\n<li>Kommunikation om f\u00f6rebyggande insatser till personal, v\u00e5rdnadshavare och elever\/barn<\/li>\n\n\n\n<li>Involvering av v\u00e5rdnadshavare i f\u00f6rebyggande och ingripande av mobbning<\/li>\n\n\n\n<li>Involvera elever\/barn i f\u00f6rebyggandet och ingripandet av mobbning<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c5terst\u00e4llande tillv\u00e4gag\u00e5ngss\u00e4tt<\/li>\n\n\n\n<li>Synlighet f\u00f6r antimobbningsarbete<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">GENOMF\u00d6RANDE<\/h2>\n\n\n\n<p>Utbildningen kan genomf\u00f6ras antingen p\u00e5 kommunal niv\u00e5 f\u00f6r alla skolor\/daghem eller f\u00f6r en enskild skola\/daghem<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningen omfattar <strong>fyra tr\u00e4ffar (vardera 3 timmar)<\/strong> f\u00f6r f\u00f6ljande m\u00e5lgrupper:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Ledningsgrupp och eventuellt teamet f\u00f6r elevv\u00e5rd<\/p>\n\n\n\n<p>2. Hela personalen p\u00e5 enheten<\/p>\n\n\n\n<p>3. Ledningsgruppen<\/p>\n\n\n\n<p>4. Antimobbningsteamet och\/eller ansvariga personer<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningen inneh\u00e5ller teori samt faciliterade diskussioner och arbete. I utbildningen anv\u00e4nds praktiska metoder f\u00f6r att utveckla enhetens verksamhetskultur. Genomf\u00f6randet av utbildningen kan anpassas efter uppdragsgivare och m\u00e5lgrupp.<\/p>\n\n\n\n<p>Utbildningen kan genomf\u00f6ras p\u00e5 finska och svenska.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Exempel p\u00e5 genofm\u00f6rande<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>1. Utbildningstillf\u00e4llet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e5lgrupp: Ledningsgrupp och teamet f\u00f6r elevv\u00e5rd<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>P\u00e5 forskning baserad teori<\/li>\n\n\n\n<li>Checklista f\u00f6r skola\/daghem g\u00e4llande f\u00f6rebyggande och ingripande av mobbning: arbete i mindre grupper<\/li>\n\n\n\n<li>Den egna skolans\/daghemmets utvecklingsomr\u00e5de<\/li>\n\n\n\n<li>Kundens \u00f6nskem\u00e5l<\/li>\n\n\n\n<li>Planering av utbildningen f\u00f6r hela personalen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2. Utbildningstillf\u00e4llet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e5lgrupp: Hela personalen inklusive elevv\u00e5rd<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>P\u00e5 forskning baserad teori<\/li>\n\n\n\n<li>Sammanst\u00e4llning av checklistan f\u00f6r det f\u00f6rsta coachningspasset<\/li>\n\n\n\n<li>Utvecklingsomr\u00e5den f\u00f6r den egna enheten: personalen planerar \u00e5tg\u00e4rder, uppf\u00f6ljning och utv\u00e4rdering. Arbete i sm\u00e5 grupper.<\/li>\n\n\n\n<li>Personalengagemang<\/li>\n\n\n\n<li>Informering och involvering av f\u00f6r\u00e4ldrar och elever\/barn<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3. Utbildningstillf\u00e4llet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e5lgrupp: Ledningsgruppen<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Enhetens egna utvecklingsomr\u00e5den. Analys av nul\u00e4ge? Var beh\u00f6vs st\u00f6d?<\/li>\n\n\n\n<li>Hur och n\u00e4r utv\u00e4rderas utvecklingsomr\u00e5dena?<\/li>\n\n\n\n<li>Utmaningar, nya utvecklingsomr\u00e5den och id\u00e9er?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. Utbildningstillf\u00e4llet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e5lgrupp: Antimobbningsteamet eller ansvariga personer<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c5terst\u00e4llande tillv\u00e4gag\u00e5ngss\u00e4tt<\/li>\n\n\n\n<li>Hur man konkret hanterar mobbning<\/li>\n\n\n\n<li>Dokumentation<\/li>\n\n\n\n<li>Kommunikation<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00e5rdnadshavare<\/li>\n\n\n\n<li>Elevv\u00e5rdsst\u00f6d<\/li>\n\n\n\n<li>\u00d6vervakning<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e5ngvarig mobbning<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Utbildningen ger information om mobbning som fenomen och ger praktiska verktyg och strategier f\u00f6r att f\u00f6rebygga och hantera trakasserier, mobbning och v\u00e5ld.<\/p>","protected":false},"featured_media":20086,"template":"","tilauskoulutuskategoriat":[66,79,80],"class_list":["post-21129","tilauskoulutukset","type-tilauskoulutukset","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tilauskoulutuskategoriat-opetus-ja-oppiminen","tilauskoulutuskategoriat-perusopetus","tilauskoulutuskategoriat-toisen-asteen-koulutus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tilauskoulutukset\/21129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tilauskoulutukset"}],"about":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tilauskoulutukset"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20086"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tilauskoulutuskategoriat","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tilauskoulutuskategoriat?post=21129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}