{"id":7652,"date":"2019-05-27T13:10:52","date_gmt":"2019-05-27T10:10:52","guid":{"rendered":"https:\/\/helsinki-hyplus.fi-r.seravo.com\/nar-spraket-ar-en-utmaning\/"},"modified":"2021-06-10T16:33:45","modified_gmt":"2021-06-10T13:33:45","slug":"nar-spraket-ar-en-utmaning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/nar-spraket-ar-en-utmaning\/","title":{"rendered":"N\u00e4r spr\u00e5ket \u00e4r en utmaning"},"content":{"rendered":"

Hur ser elevernas spr\u00e5kliga vardag ut i olika regioner i Svenskfinland? Hur har spr\u00e5kbakgrunden hos eleverna i de svenskspr\u00e5kiga skolorna i Finland f\u00f6r\u00e4ndrats under de senaste decennierna och vilka spr\u00e5kst\u00f6djande behov har eleverna? I rapporten Hur hanteras tv\u00e5- och flerspr\u00e5kigheten i de svenskspr\u00e5kiga skolorna? Resultat av en utv\u00e4rdering i \u00e5k 1\u20136 l\u00e4s\u00e5ret 2017\u20132018<\/em> (Jan Hellgren, Chris Silverstr\u00f6m, Laura Lepola, Liselott Forsman, Anna Slotte, Nationella centret f\u00f6r utbildningsutv\u00e4rdering, 2019) konstateras det att andelen elever som kommer fr\u00e5n hem d\u00e4r det talas andra spr\u00e5k \u00e4n skolspr\u00e5ket svenska har \u00f6kat och ser ut att forts\u00e4tta \u00f6ka, men att situationen varierar mycket i de olika regionerna.<\/p>\n

F\u00f6rutom de svensk-finskt tv\u00e5spr\u00e5kiga eleverna har det blivit allt vanligare med spr\u00e5kkombinationer som till exempel svenska-ryska, svenska-engelska eller svenska-spanska. Dessutom \u00f6kar ocks\u00e5 antalet flerspr\u00e5kiga elever med invandrarbakgrund som beh\u00f6ver S2-undervisning. I den omfattande rapporten finns det ocks\u00e5 ett avsnitt om l\u00e4rarfortbildning (s.150\u2012151). B\u00e5de CLL och HY+ har under de senaste \u00e5ren arrangerat spr\u00e5kst\u00f6djande fortbildningshelheter, som varit tydligt uppbyggda f\u00f6r att m\u00f6ta olika slags behov och utmaningar som tv\u00e5spr\u00e5kigheten och flerspr\u00e5kigheten f\u00f6r med sig.<\/p>\n

\"\"
Deltagare i kurshelheten Fortbildning inom svenska som andraspr\u00e5k<\/figcaption><\/figure>\n

L\u00e4s\u00e5ret 2018\u20132019 har HY+ arrangerat helheten Fortbildning inom svenska som andraspr\u00e5k <\/em>(12 sp) som finansierats av Undervisnings- och kulturministeriet. Deltagarna har f\u00e5tt ta del av forskning och pedagogiska verktyg som st\u00f6der deras kompetens att arbeta spr\u00e5kmedvetet och inkluderande. Inom projektet har det ocks\u00e5 utarbetats ett introduktionsmaterial f\u00f6r undervisning i svenska. Dessutom har varje deltagare utf\u00f6rt ett individuellt utvecklingsarbete.<\/p>\n

Introduktionsmaterialet Tomtens \u00e4ventyr i skolan<\/em> (b\u00e5de elevmaterial och l\u00e4rarhandledning) finns fritt tillg\u00e4ngligt p\u00e5 Opintie<\/a>. H\u00e4r hittar ni ocks\u00e5 mer information om kursens inneh\u00e5ll och utbildare samt presentationer av deltagarnas utvecklingsarbeten, d\u00e4r metodik kring t.ex. litteratursamtal, multilitteracitet och r\u00e4ttstavning beskrivs.<\/p>\n

I flera av dessa utvecklingsarbeten anv\u00e4nds sk\u00f6nlitteratur som medel f\u00f6r spr\u00e5kutveckling. M\u00e5nga har valt att jobba med genrepedagogik och cirkelmodellen, som best\u00e5r av fyra faser: 1) att skapa f\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else, 2)\u00a0 arbete i grupp med en modelltext, 3) i grupp skrivs en gemensam text, 4) eleverna skriver en individuell text. Tiia Ojala, som varmt f\u00f6respr\u00e5kar cirkelmodellen, har fungerat som handledare.<\/p>\n

Deltagarna i projektet Fortbildning inom svenska som andraspr\u00e5k<\/em> jobbade p\u00e5 olika skolstadier (allt fr\u00e5n sm\u00e5barnspedagogik till h\u00f6gstadiet), en del undervisade elever i svenska som andraspr\u00e5k, en del jobbade med spr\u00e5kbad och en del var allm\u00e4nt intresserade av att l\u00e4ra sig mer om spr\u00e5kst\u00f6djande \u00e5tg\u00e4rder och flerspr\u00e5kighet. Deltagarna kom ocks\u00e5 fr\u00e5n olika regioner i Svenskfinland (s\u00f6dra Finland, \u00d6sterbotten, \u00c5land).<\/p>\n

Den r\u00e4tt heterogena gruppen svetsades samman och vi l\u00e4rde oss mycket under de gemensamma diskussionerna, b\u00e5de av de sakkunniga utbildarna och av att dela med oss av v\u00e5ra egna erfarenheter. Alla uppger i utv\u00e4rderingen att de skulle rekommendera utbildningen och p\u00e5 en skala fr\u00e5n 1\u20125 fick utbildningen medeltalet 4,7.<\/p>\n

I enk\u00e4ten fr\u00e5gades det vad deltagarna l\u00e4rt sig under kursen, nedan n\u00e5gra deltagares svar:<\/p>\n

\u201dF\u00f6rst\u00e5else och metoder f\u00f6r hur man skapar gynnsamma f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r elevens inl\u00e4rning:\u00a0 inl\u00e4rningssteg, cirkelmodellen. Insikt i svenskans s\u00e4rdrag.\u201d<\/em><\/p>\n

\u201dP\u00e5 vilka s\u00e4tt olika kulturell bakgrund kan p\u00e5verka undervisningen.\u201d<\/em><\/p>\n

\u201dBarnets modersm\u00e5l ska utnyttjas i arbetet med att l\u00e4ra sig ett andra spr\u00e5k.\u201d<\/em><\/p>\n

\u201dKursen har hj\u00e4lpt med att h\u00e5lla fokus p\u00e5 vad som \u00e4r viktigt, vilket v\u00e5rt uppdrag \u00e4r, hur vi b\u00e4st ska f\u00f6rbereda elever f\u00f6r framtiden.\u201d<\/em><\/p>\n

\u201dNya infallsvinklar, inspiration, kreativitet och en h\u00e4rlig gruppst\u00e4mning pr\u00e4glade utbildningen.\u201d<\/em><\/p>\n

\u201dTack f\u00f6r fin gemenskap, inkluderande st\u00e4mning, inspiration och en rej\u00e4l knuff fram\u00e5t i arbetet!\u201d<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Sissel Korpisola, kundchef, HY+<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Ett annat omfattande spr\u00e5kst\u00f6djande projekt som HY+ arrangerar 2018\u20132019 \u00e4r studiehelheten L\u00e4s- och skriviver f\u00f6r barn och unga (15 sp), <\/em>som best\u00e5r av b\u00e5de gemensamma delar, valfria kurser och stadiespecifika delar f\u00f6r sm\u00e5barnspedagogik, \u00e5rskurs 1\u20136, \u00e5rskurs 7\u20139, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. Fortbildningen finansieras av Utbildningsstyrelsen.<\/p>\n

Tv\u00e5 av projektets valfria kurser, som arrangeras som n\u00e4tkurser, \u00e4r \u00e4ven \u00f6ppna och avgiftsfria f\u00f6r l\u00e4rare och sm\u00e5barnspedagoger som inte deltar i projektets \u00f6vriga delar. Den ena \u00e4r en n\u00e4tkurs i flerspr\u00e5kighet (d\u00e4r bl.a. cirkelmodellen ing\u00e5r) och den andra en n\u00e4tkurs i multilitteracitet. Kurserna erbjuder insikt i den senaste forskningen p\u00e5 omr\u00e5det samt konkret spr\u00e5kst\u00f6djande material anpassat f\u00f6r de olika skolstadierna. Kurserna genomf\u00f6rs p\u00e5 distans vilket inneb\u00e4r att vikarier inte beh\u00f6ver anlitas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hur ser elevernas spr\u00e5kliga vardag ut i olika regioner i Svenskfinland? Hur har spr\u00e5kbakgrunden hos […]<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":8300,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-7652","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7652"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7652\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8299,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7652\/revisions\/8299"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7652"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7652"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}