{"id":7648,"date":"2019-04-18T07:11:55","date_gmt":"2019-04-18T04:11:55","guid":{"rendered":"https:\/\/helsinki-hyplus.fi-r.seravo.com\/mita-tavallinen-insinoori-voi-saada-tyonohjaajakoulutuksesta\/"},"modified":"2022-09-22T13:40:29","modified_gmt":"2022-09-22T10:40:29","slug":"mita-tavallinen-insinoori-voi-saada-tyonohjaajakoulutuksesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/mita-tavallinen-insinoori-voi-saada-tyonohjaajakoulutuksesta\/","title":{"rendered":"Mit\u00e4 tavallinen insin\u00f6\u00f6ri voi saada ty\u00f6nohjaajakoulutuksesta?"},"content":{"rendered":"

Jos olet pohtinut mahdollisuutta l\u00e4hte\u00e4 ty\u00f6nohjaajakoulutukseen eik\u00e4 vaaka ole kallistunut kumpaakaan suuntaan, lue t\u00e4m\u00e4. Teksti kertoo yhden ty\u00f6nohjaajakoulutukseen osallistuneen tarinan siit\u00e4, miten parivuotinen koulutus voi koodata uusiksi ison osan aiempaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4. Saattaapa tekstist\u00e4 l\u00f6yty\u00e4 pieni\u00e4 onnellisuuden aiheiden siemeni\u00e4kin.<\/p>\n\n\n\n

Kuinka kaikki alkoi?<\/h2>\n\n\n\n

Opiskelijat otetaan ty\u00f6nohjaajakoulutukseen mukaan ryhm\u00e4haastattelujen perusteella. Emmin hakemista taustani takia. Kemiantekniikan AMK-insin\u00f6\u00f6rin paperit omaavana tuntuu silt\u00e4, ett\u00e4 mahdankohan kuulua joukkoon. Suurin osa alalle hakeutuvista tulee sote-puolelta, miss\u00e4 ty\u00f6nohjaus on useimmiten arkip\u00e4iv\u00e4\u00e4. Min\u00e4 tulen \u00f6ljynjalostusteollisuudesta, ja ennen asian googlailua en edes tied\u00e4 sellaista ty\u00f6nimikett\u00e4 kuin ty\u00f6nohjaaja olevan olemassa.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6nantajani tuki haavettani ja mahdollisti koulutukseen p\u00e4\u00e4syn, siit\u00e4 iso kiitos.<\/p>\n\n\n\n

Toukokuisena aamuna vuonna 2017 saunanlauteilla saatu idea ohjaajaksi kouluttautumisesta kirkastuu konkretiaksi suunnistaessani ensimm\u00e4iselle koulutusjaksolle. Mielen sis\u00e4ll\u00e4 kuplii j\u00e4nnitys ja ilo uuden alkamisesta. Luokkahuoneessa minua vastaanottavat kouluttajat ja muutamat uudet opiskelukollegat, tuolit ovat kaarevassa muodostelmassa. \u201dT\u00e4\u00e4ll\u00e4 ei taidetakaan toimia ihan vanhan mallin koululaitosmaisesti\u201d, muistan ajatelleeni.<\/p>\n\n\n\n

Ryhm\u00e4ytyminen aloitetaan jo ensimm\u00e4isest\u00e4 tutustumiskierroksesta. Ryhm\u00e4n j\u00e4senet ovat erinomainen kattaus suomalaista ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4: Psykologeja, jotka hakevat ty\u00f6nohjauksesta uutta ammatillista osaamista. Varhaiskasvatuksen ihmisi\u00e4 hakemassa esimiehyyteen uutta n\u00e4k\u00f6kulmaa. Teologeja ja yrityksien asiantuntijoita etsim\u00e4ss\u00e4 mahdollisuutta auttaa kollegoita. Aikuiskoulutuksen v\u00e4ke\u00e4 tavoittelemassa ammatillista kehittymist\u00e4. Alanvaihtajia tuumimassa ty\u00f6t\u00e4\u00e4n merkityksellisyyden valossa. Muutamat ovat hankkimassa uutta ammattia. Yksi AMK-insin\u00f6\u00f6ri miettimiss\u00e4, mihink\u00f6h\u00e4n olen mahtanut nen\u00e4ni laittaa.<\/p>\n\n\n\n

Miksi itse l\u00e4hdin ty\u00f6nohjaajakoulutukseen?<\/h2>\n\n\n\n

Oma esimiehyys on opettanut paljon, tehnyt n\u00e4kyv\u00e4ksi esimiehiin kohdistuvaa taakkaa ja aviomiehen yksityisyritt\u00e4jyys on avannut silmi\u00e4 sille, kuinka yksin monet meist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4\u00e4n tekev\u00e4t. Jokainen tiet\u00e4\u00e4 tilanteen, jossa vaikean ty\u00f6asian yksin pallottelu kohtaa mustaakin mustemman umpikujan ja oma, aikaisemmin ihan passeliksi tuumittu ajatus haudataan. T\u00e4t\u00e4 kun tapahtuu useampi vuosi per\u00e4j\u00e4lkeen, ei ty\u00f6pahoinvointi liene yll\u00e4tys.<\/p>\n\n\n\n

Er\u00e4s huhtikuinen ilta kotona saunoessamme alan taas puhua siit\u00e4, kuinka esimiehi\u00e4 ja yksityisyritt\u00e4ji\u00e4 voisi itse auttaa. Seuraavalla saunatauolla menen nettiin ja kirjoitan Googleen hakusanat \u201dMik\u00e4 auttaa esimiest\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4?\u201d ja saan kasan vastauksia. Luen ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa ty\u00f6nohjauksesta.<\/p>\n\n\n\n

Ennen seuraavaa l\u00f6ylynheittoa olen jo l\u00f6yt\u00e4nyt Helsingin yliopiston HY+:n palvelut ja mahdollisen ty\u00f6nohjaajakoulutuksen, joka alkaisi jo kahden viikon kuluttua. Silloin koulutuksen aloittaminen kuulosti p\u00e4hk\u00e4hullulta ajatukselta, mutta n\u00e4in muutama kuukausi valmistumisen j\u00e4lkeen kerrottakoon sen olleen yksi el\u00e4m\u00e4ni parhaimmista p\u00e4\u00e4t\u00f6ksist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Mik\u00e4 on ty\u00f6nohjaajakoulutuksen tavoite?<\/h2>\n\n\n\n

Ty\u00f6nohjaajakoulutuksen tavoitteiden kirjo on laaja ja t\u00e4llaisenaan mahdollistaa sen, ett\u00e4 eri l\u00e4ht\u00f6kohdat omaavat ihmiset voivat kaikki saada koulutuksesta konkreettisia apuja. Osa meist\u00e4 l\u00e4hti tavoittelemaan kyky\u00e4 toimia itsen\u00e4isesti ty\u00f6nohjaajina, osa halusi saada lis\u00e4taitoja esimies- tai asiantuntijapolulleen.<\/p>\n\n\n\n

Tavoitteista ehk\u00e4 kirkkain oli oppia laaja-alainen teoreettinen pohja, jotta ty\u00f6nohjaajana toimiminen onnistuisi. Pahitteeksi ei ollut sek\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 oppisimme k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n omaa persoonaa ja intuitiota omassa ty\u00f6ss\u00e4, teimme sitten t\u00f6it\u00e4 esimiehen\u00e4, johtajana tai asiantuntijana.<\/p>\n\n\n\n

Asioita konkretisoivana toimintana haluttiin painottaa erilaisten toiminnallisuuksien oppimista. Tavoitteista kaikkein haasteellisin taisi olla minulle oppia ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n ryhm\u00e4dynamiikan ilmi\u00f6it\u00e4. T\u00e4m\u00e4 oli my\u00f6s aihealue, jota tutkimalla omat menneisyyden esimiestilanteet n\u00e4ki uusin ja hieman lempe\u00e4mmin silmin.<\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 koulutuksessa tehtiin?<\/h2>\n\n\n\n

Ty\u00f6nohjaajakoulutuksemme jakaantui l\u00e4hijaksoille, vertaisoppimiseen omassa vertaisryhm\u00e4ss\u00e4, omaan ty\u00f6skentelyyn l\u00e4hijaksojen v\u00e4liss\u00e4 lukemalla, referoimalla lukemaamme sek\u00e4 itsereflektioon ja ensimm\u00e4isen vuoden lopulla alkavaan ty\u00f6ss\u00e4oppimiseen eli ty\u00f6nohjauksen harjoitteluun. Koko koulutuksen ajan pidin oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjaa, jota kirjoitin aktiivisesti jokaisen teht\u00e4v\u00e4n, koulutusp\u00e4iv\u00e4n tai harjoitusohjauksen j\u00e4lkeen.<\/p>\n\n\n\n

On onni, ettei alussa ymm\u00e4rr\u00e4 kaikkea sen tiedon m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4, mik\u00e4 koulutuksen aikana pit\u00e4isi sis\u00e4ist\u00e4\u00e4. \u00c4l\u00e4 siis ole huolissasi, jos m\u00e4\u00e4r\u00e4 tuntuu suurelta. Varsinkin alussa minulle oli haasteellista lukea kirjallisuutta, koska peruspohjaa muun muassa psykologian ja kasvatuksen sanastosta ei ollut. Er\u00e4s opiskelijakollegani vinkkasi lukevansa uutta sanastoa sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4\u00e4 materiaalia vain vartin kerrallaan ja siit\u00e4 tuli minullekin tapa voittaa ymm\u00e4rrys osakseni.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hijaksot rakentuivat tietyn aiheen ymp\u00e4rille, useimmiten ennakkovalmistautumisena oli muutaman kirjan tai tekstikokoelman lukeminen ja siit\u00e4 keskustelu omassa vertaisryhm\u00e4ss\u00e4 ennen l\u00e4hijaksoa. P\u00e4\u00e4simme tutustumaan niin kokemuksellisen oppimisen kuin vuorovaikutuksenkin teorioihin, organisaation toiminnan teorioihin, erilaisten ryhmien dynamiikkaan, psykodraamateoriaan, prosessi- ja systeemiteoriaan sek\u00e4 eettisiin kysymyksiin.<\/p>\n\n\n\n

Kouluttajinamme toimivat alan rautaiset ammattilaiset Ulla Rasimus ja Matti-Pekka Virtaniemi. Heid\u00e4n suurimpia vahvuuksiaan ovat n\u00e4k\u00f6alojen laajuus, eteenp\u00e4in katsova opetustyyli sek\u00e4 kannustavuus. Ihminen oppii esimerkist\u00e4, ja toiminnalliset menetelm\u00e4t kuten roolinvaihdot olivat toiminnallisuuksien parasta antia. Toiminnallisista harjoitteista voit lukea lis\u00e4\u00e4 Antony Williamsin kirjasta Visuaalinen ja toiminnallinen ty\u00f6nohjaus<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Perusrakenteita koulutuksessa oli muutama. Tutustuimme ryhm\u00e4dynamiikan ilmi\u00f6ihin sek\u00e4 suurissa ett\u00e4 pienryhmiss\u00e4. Harjoittelimme toiminnallisuuksia jokaisella l\u00e4hijaksolla. L\u00e4hijaksoja meill\u00e4 oli kymmenen, ja niiden pituus vaihteli kahdesta kolmeen p\u00e4iv\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Vajaan viikon mittaiset internaatit syksyisin olivat mahtavaa oppimisen aika. Kun on reilun kahdenkymmenen ihmisen kanssa yhdess\u00e4 pitki\u00e4 p\u00e4ivi\u00e4, oppii itsest\u00e4\u00e4n t\u00e4ysin uusia asioita. Suurelta osin kokemus oli eritt\u00e4in positiivinen, mutta omat toimintatavat tulivat n\u00e4kyv\u00e4ksi useasti, eik\u00e4 se aina niin mairittelevaa ollut. Jos sit\u00e4 l\u00e4hti koulutukseen tullakseen paremmaksi ihmiseksi, koulutuksen lopulla huomasikin olevansa kokonaisempi ihminen.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6nohjausharjoittelut jakaantuivat nelj\u00e4\u00e4n erilaiseen osaan. Ensimm\u00e4isen\u00e4 aloimme harjoitella yksil\u00f6ohjausta kollegoiden kanssa opettajien avustamana. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen mukaan tuli yksil\u00f6ohjaus opiskelijakollegan kanssa. T\u00e4st\u00e4 harjoittelu laajeni koskemaan oikeilla asiakkailla tapahtuvaa yksil\u00f6ohjausta ja isoin kokonaisuus harjoiteltavaksi oli ryhmien ohjaaminen. Pieni j\u00e4nnitys kuuluu asiaan, ja ainakin itsell\u00e4ni j\u00e4nnitys takasi sen, ett\u00e4 asiaan suhtautui siihen kuuluvalla vakavuudella.<\/p>\n\n\n\n

Ensimm\u00e4isen kerran ryhm\u00e4ohjauksen pit\u00e4minen tuntui samalta kuin ala-asteen ensimm\u00e4inen p\u00e4iv\u00e4. Pelastavaa opettajaa ei kuitenkaan l\u00f6ytynyt mist\u00e4\u00e4n, vaan itse huomasikin olevansa se, joka avitti j\u00e4nnittyneit\u00e4 ihmisi\u00e4 uudessa tilanteessa. Ohjausharjoittelussa suurena apuna oli vertaisryhm\u00e4n kanssa tehty sparraus sek\u00e4 my\u00f6hemm\u00e4ss\u00e4 vaiheessa ty\u00f6nohjauksen ty\u00f6nohjaus (TOTO) ulkoisen ty\u00f6nohjaajan kanssa. Kokenutta kollegaa seuratessa oppi itsekin uusia tapoja johtaa ty\u00f6nohjausryhm\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6nohjausharjoitteluissa p\u00e4\u00e4sin n\u00e4kem\u00e4\u00e4n erilaisten roolien maailmankuvaa, tapasin hurjasti uusia ihmisi\u00e4 ja opin toisten kokemuksista. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 haasteet ovat usein samankaltaisia, olimme sitten sisustussuunnittelijoita, toimitusjohtajia, freelancereita tai bloggaajia. Kaikki ammattiroolit voivat hy\u00f6ty\u00e4 ty\u00f6nohjauksesta.<\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 taitoja sain koulutuksesta omaan reppuun?<\/h2>\n\n\n\n

Koulutuksesta sain reflektoinnin jalon taidon. Tai ainakin ensiaskeleet sen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Koko ty\u00f6nohjaus perustuu siihen, ett\u00e4 opimme itse ja osaamme avittaa toisia oppimaan aikaisemmasta toiminnastaan. Reflektointi on sit\u00e4, ett\u00e4 pys\u00e4hdymme kokemuksen j\u00e4lkeen pohtimaan sit\u00e4, mit\u00e4 kokemuksessa tapahtui ja osaamme seuraavan kerran harjoitella asiaa toisella tapaa.<\/p>\n\n\n\n

Ilman pys\u00e4htymist\u00e4 ja siihen kuuluvaa muutamaa ajatusta toimintamme ei muutu. Ilman harjoittelua ihminen ei opi. Siksi ty\u00f6nohjauskin on pitk\u00e4 prosessi, jonka aikana on aikaa oppia.<\/p>\n\n\n\n

Itselleni kaikkein veikein oppimisen paikka oli poisoppiminen vanhoista toimintamalleista. Kolben keh\u00e4 alla kuvaa erinomaisesti reflektoinnin rakennetta. Nyky\u00e4\u00e4n minulla on tapana piirt\u00e4\u00e4 keh\u00e4 jokaisen ty\u00f6nohjausasiakkaan kanssa heti ensimm\u00e4isell\u00e4 ty\u00f6nohjauskerralla ja palata siihen melkein jokaisen istunnon aikana.<\/p>\n\n\n\n

(Teksti jatkuu kuvan j\u00e4lkeen)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kolben keh\u00e4 reflektoinnin rakenteesta<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Reflektoinnin oppimisen lis\u00e4ksi koulutus on antanut todella paljon. Oman persoonan k\u00e4ytt\u00f6 tilanteessa on kasvanut. Olen oppinut olemaan sivussa, kuuntelemaan enemm\u00e4n ja olemaan l\u00e4sn\u00e4 paremmin. Olen oppinut ohjauksen ty\u00f6skentelymenetelmi\u00e4 ja sen, kuinka ty\u00f6nohjausistuntoja kannattaa ohjata. Olen saanut k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kokemusta siit\u00e4, kuinka ryhm\u00e4ohjaukset toimivat.<\/p>\n\n\n\n

Kaunein kokemus ty\u00f6nohjaajakoulutuksesta oli ajatus, ett\u00e4 jokainen meist\u00e4 on matkalla koko el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ajan. Ep\u00e4varmuus on yksi hienoimpien ajatuksien kasvualustoja. Ei tarvitse tiet\u00e4\u00e4 kaikkea, l\u00e4sn\u00e4olo riitt\u00e4\u00e4. Ihmisess\u00e4 on huikeasti viisautta omien ty\u00f6haasteidensa ratkaisemiseen. Ty\u00f6nohjausryhm\u00e4ss\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ominaisuus moninkertaistuu.<\/p>\n\n\n\n

Jos viel\u00e4 mietit, hakeutuako ty\u00f6nohjaajaksi ja riitt\u00e4v\u00e4tk\u00f6 kykysi siihen, niin ehdottomasti kannattaa l\u00e4hte\u00e4 kokeilemaan. Ota henkinen hattu kouraan, opiskele ahkerasti, opi toisilta ja salli oppimiseen liittyv\u00e4t ep\u00e4varmuuden ja kelvottomuuden tunteet. Siten monesta meist\u00e4 voi tulla hyv\u00e4 ty\u00f6nohjaaja.<\/p>\n\n\n\n

Martti Lindqvisti\u00e4 lainatakseni, luota prosessiin. Tekem\u00e4ll\u00e4 oppii. Ty\u00f6nohjaajana saan olla mukana ihmisen kasvussa, saan auttaa ty\u00f6yhteis\u00f6j\u00e4 voimaan paremmin, saan n\u00e4k\u00f6alapaikan Suomen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n ja mik\u00e4 parasta, teen ty\u00f6t\u00e4, joka resonoi suoraan arvojeni kanssa. Tunne ty\u00f6n merkityksellisyydest\u00e4 on kasvanut korkealla kulmakertoimella.<\/p>\n\n\n\n

Mik\u00e4 veikeint\u00e4, saunan lauteilla k\u00e4yt\u00e4v\u00e4t turinat painottuvat nykyisin viel\u00e4kin enemm\u00e4n siihen suuntaan, miten auttaa kollegaa omalla ty\u00f6ns\u00e4 polulla, miten mahdollistaa kollegoiden s\u00e4ihke. Olen tainnut ty\u00f6nohjauskoulutuksen aikana l\u00f6yt\u00e4\u00e4 itsest\u00e4ni rippusen humanistia, mik\u00e4 ei liene huono ominaisuus kaikkien insin\u00f6\u00f6rien keskell\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Kirjoittaja: Tarja Munther, ty\u00f6nohjaaja, STOry (Suomen ty\u00f6nohjaajat ry)<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jos olet pohtinut mahdollisuutta l\u00e4hte\u00e4 ty\u00f6nohjaajakoulutukseen eik\u00e4 vaaka ole kallistunut kumpaakaan suuntaan, lue t\u00e4m\u00e4. Teksti […]<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":8292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-7648","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7648","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7648"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7648\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8291,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7648\/revisions\/8291"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7648"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7648"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7648"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}