{"id":7680,"date":"2020-10-20T07:44:19","date_gmt":"2020-10-20T04:44:19","guid":{"rendered":"https:\/\/helsinki-hyplus.fi-r.seravo.com\/mita-on-kirjallisuusterapia-menetelmia-yksiloiden-ja-ryhmien-ohjaamiseen\/"},"modified":"2022-11-09T10:10:46","modified_gmt":"2022-11-09T08:10:46","slug":"mita-on-kirjallisuusterapia-menetelmia-yksiloiden-ja-ryhmien-ohjaamiseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/mita-on-kirjallisuusterapia-menetelmia-yksiloiden-ja-ryhmien-ohjaamiseen\/","title":{"rendered":"Mit\u00e4 on kirjallisuusterapia? Menetelmi\u00e4 yksil\u00f6iden ja ryhmien ohjaamiseen"},"content":{"rendered":"

Kirjallisuusterapia on luovien terapioiden muoto, jossa valmiit ja itse kirjoitetut tekstit toimivat terapeuttisina v\u00e4linein\u00e4. Tekstien pohjalta kirjallisuusterapiassa l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n kuulostelemaan her\u00e4\u00e4vi\u00e4 mielikuvia ja tunteita sek\u00e4 keskustelemaan tekstien esiin nostamista kokemuksista ja ajatuksista terapeutin tai ohjaajan johdolla. Kirjallisuusterapeuttisia menetelmi\u00e4 sovelletaan niin lapsille ja nuorille kuin aikuisille ja ik\u00e4ihmisillekin sek\u00e4 monenlaisille erityisryhmille, my\u00f6s osana psykoterapiaa. Kirjallisuusterapiaohjaajakoulutus antaa valmiudet sek\u00e4 yksil\u00f6iden ett\u00e4 ryhmien ohjaamiseen monella ammattialueella. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tekstit voivat kirjallisuusterapiassa olla monenlaisia runoista novelleihin ja romaanien katkelmiin. My\u00f6s asiatekstej\u00e4 ja laulun sanoja voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, ja unetkin n\u00e4hd\u00e4\u00e4n tekstein\u00e4, jotka avaavat hedelm\u00e4llisi\u00e4 n\u00e4kymi\u00e4 mielen kerroksiin. Sadut ja myytit auttavat l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n symbolisia ulottuvuuksia sek\u00e4 yksil\u00f6n el\u00e4m\u00e4nhistoriaan ett\u00e4 menneiden aikojen vaikutuksiin my\u00f6s kollektiivisesti.<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuusterapeuttisessa ty\u00f6skentelyss\u00e4 kirjoittamiseen suhtaudutaan lempe\u00e4sti. Tekstej\u00e4 ei arvioida tai arvostella eik\u00e4 punakyn\u00e4\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4. Jokainen kirjoitettu tai muulla tavalla tuotettu teksti on oikeanlainen ja voi toimia v\u00e4yl\u00e4n\u00e4 itsetutkiskeluun, mielikuvien ja tunteiden kohtaamiseen, vaikeiden kokemusten k\u00e4sittelyyn tai voimaantumiseen.<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuusterapeuttinen kirjoittaminen voi my\u00f6s avata kirjoittamisen lukkoja ja hoitaa kouluaikaisia kirjoittamisesta syntyneit\u00e4 huonommuuden kokemuksia.<\/p>\n\n\n\n

Virikkein\u00e4 kirjoitusharjoituksissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s muiden luovien terapioiden menetelmi\u00e4, kuten kuvataidetta, valokuvaa, musiikkia, liikett\u00e4 ja draamaa. Kirjoitus- ja lukutaito eiv\u00e4t ole ty\u00f6skentelyss\u00e4 v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4: tarinoita on mahdollista kertoa, sanella, saduttaa ja nauhoittaa.<\/p>\n\n\n\n

Miss\u00e4 kirjallisuusterapeuttisia menetelmi\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n?<\/h2>\n\n\n\n

T\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 toteutettava kirjallisuusterapia on pitk\u00e4n jatkumon tulos: sanan hoitavan vaikutuksen historia kehittyy edelleen ja saa uusia innovatiivisia muotoja.<\/p>\n\n\n\n

Lausutun ja lauletun sanan voimaan luotettiin jo varhaiskantaisissa yhteis\u00f6iss\u00e4. Historiallisista yhteyksist\u00e4 voidaan mainita antiikin Kreikan aikainen ajatus, ett\u00e4 oikein valitut sanat hoitavat.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Silja M\u00e4ki on psykoterapeutti, kirjallisuusterapeutti, kirjallisuusterapiakouluttaja ja HY+:n Kirjallisuusterapiaohjaajakoulutuksen johtaja.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Varsinaisen kirjallisuusterapian historian voi katsoa alkavan siit\u00e4, kun ensimm\u00e4isen maailmansodan aikana sotainvalideille tarjottiin luettavaa ja huomattiin heid\u00e4n toipuvan sen avulla nopeammin.<\/p>\n\n\n\n

Varhaiset kirjallisuusterapian sovellukset olivat kliinisi\u00e4. Sittemmin alue on laajentunut.<\/p>\n\n\n\n

Laajasti k\u00e4sitettyn\u00e4 kirjallisuusterapia on ns. sateenvarjok\u00e4site, jonka alla on monenlaista lukemista ja kirjoittamista aina p\u00e4iv\u00e4kirjan kirjoittamisesta vuorovaikutuksellisissa ryhmiss\u00e4 tapahtuvaan toimintaan. Kuntouttavien muotojen rinnalle on kehittynyt ennaltaehk\u00e4isevi\u00e4 muotoja, muun muassa kasvuryhmi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuusterapia voi toimia sek\u00e4 erillisen\u00e4 terapiamuotona ett\u00e4 menetelmien tarjoajana monelle ammattialueelle.<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuusterapian k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n sovelluksia ovat muun muassa erityist\u00e4 tukea tarvitsevien lasten ja nuorten ryhm\u00e4t (oppimisvaikeudet, kielellisen kehityksen vaikeudet, sosioemotionaaliset vaikeudet), \u00e4iti\u2013lapsi-ryhm\u00e4t, \u00e4itiytt\u00e4 k\u00e4sittelev\u00e4t ryhm\u00e4t, ik\u00e4\u00e4ntyneiden ryhm\u00e4t sek\u00e4 lasten ja aikuisten satuterapeuttiset ryhm\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n

Niin ik\u00e4\u00e4n muun muassa vammais-, p\u00e4ihde- ja vankilaty\u00f6ss\u00e4 sek\u00e4 kuolevien potilaiden saattohoidossa ja omaisten suruty\u00f6n tukemisessa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kirjallisuusterapeuttisia menetelmi\u00e4. Kasvuryhm\u00e4t toimivat ennaltaehk\u00e4isev\u00e4sti mutta my\u00f6s esimerkiksi masennuksen kuntoutuksessa yksil\u00f6terapian j\u00e4lkeen.<\/p>\n\n\n\n

Uutena alueena voidaan mainita ty\u00f6h\u00f6n kuntouttavan green care -toiminnan ja kirjallisuusterapeuttisten menetelmien yhdist\u00e4minen. T\u00e4t\u00e4 p\u00e4iv\u00e4\u00e4 ovat my\u00f6s moninaiset verkkokirjoittamisen mahdollisuudet ja et\u00e4yhteydell\u00e4 toimivat ryhm\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuusterapiaohjaajan koulutus johtaa osaamiseen oman kokemuksen kautta<\/h2>\n\n\n\n

\u201dKirjallisuusterapiaohjaajakoulutus oli v\u00e4kev\u00e4 kokemus. Koulutuksessa painotettu kokemuksellinen oppiminen tarjosi ammatillisesti laajan valikoiman konkreettisia ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisi\u00e4 v\u00e4lineit\u00e4 tekstien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n asiakkaiden kanssa. Samalla kokemuksellisuus avasi ikkunan siihen, miten hoitavalta voi tuntua tutkia itse\u00e4\u00e4n oman tai toisen kirjoittaman sanan kautta. Kokemuksellisuuden kautta koulutus ruokki luovuuttani ja lis\u00e4si itsetuntemustani.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u2212 Anna-Leena Mitrunen, psykologi, psykoterapeutti<\/p>\n\n\n\n

Suomen Kirjallisuusterapiayhdistys ry:n koulutuspolku on kolmiosainen. T\u00e4m\u00e4 Helsingin yliopiston koulutus- ja kehitt\u00e4mispalvelut HY+:n Kirjallisuusterapiaohjaajakoulutus (35 op) on kolmiosaisen polun toinen osa. Koulutukseen ovat tervetulleita kaikki ensimm\u00e4isen osan eli Kirjallisuusterapia henkil\u00f6kohtaisen ja oman ammatillisen kasvun menetelm\u00e4n\u00e4 -koulutuksen (15 op) k\u00e4yneet.<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuusterapiaohjaajakoulutus valmentaa ohjaamaan erilaisia ryhmi\u00e4 ja yksil\u00f6it\u00e4 kirjallisuusterapeuttisin menetelmin. Koulutuksen k\u00e4yty\u00e4\u00e4n voi osallistua koulutuspolun kolmanteen osaan, Kirjallisuusterapeuttikoulutukseen (40 op)<\/a>. Koulutus on suunnattu sosiaali- ja terveydenhuollossa, opetus-, kasvatus-, kirjasto- ja kulttuurialalla sek\u00e4 seurakuntien ohjaus- ja neuvontaty\u00f6ss\u00e4 toimiville.<\/p>\n\n\n\n

Kirjallisuusterapiaohjaajakoulutuksessa teoria nivoutuu vahvasti k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tekemiseen. Olennaisen osan koulutuksesta muodostaa harjoittelu kent\u00e4ll\u00e4 eli oman kirjallisuusterapiaryhm\u00e4n tai yksil\u00f6n ohjaaminen.<\/p>\n\n\n\n

Harjoittelu voi painottua lapsiin, nuoriin, aikuisin tai ik\u00e4\u00e4ntyviin sen mukaan, miten kukin opiskelija on suuntautunut omassa ammatissaan tai mihin ryhm\u00e4\u00e4n h\u00e4nen kiinnostuksensa kohdistuu. My\u00f6s monenlaisten erityisryhmien ohjaaminen on mahdollisia.<\/p>\n\n\n\n

Aiempina vuosina harjoitteluja on tehty muun muassa p\u00e4iv\u00e4kodeissa, kouluissa, toisen asteen oppilaitoksissa, nuorisopsykiatriassa, aikuispsykiatriassa ja kirjastoissa. Moni on perustanut oman kirjallisuusterapeuttisen kasvuryhm\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Koulutuksessa harjoittelun tukena toimii ty\u00f6nohjaus, jossa kent\u00e4ll\u00e4 toteutettavaa harjoittelua reflektoidaan ja vahvistetaan n\u00e4in ammattitaitoa ja ohjaajan identiteetti\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e4rke\u00e4n osan koulutusta muodostavat koulutusp\u00e4ivien aikana kokoontuvat kirjallisuusterapiaryhm\u00e4t, joita ohjaavat kokeneet kouluttaja-kirjallisuusterapeutit. Ryhmiss\u00e4 osallistujat saavat omakohtaisen kokemuksen ryhm\u00e4n j\u00e4senen\u00e4 olemisesta ja kirjallisuusterapeuttisten harjoitusten tekemisest\u00e4 ja menetelmien vaikuttavuudesta.<\/p>\n\n\n\n

Kouluttajana on ilo n\u00e4hd\u00e4 paitsi opiskelijoiden ammatillinen kehittyminen ja uusien menetelmien haltuun otto my\u00f6s henkil\u00f6kohtainen kasvu, joka koulutuksen my\u00f6t\u00e4 syvenee.<\/p>\n\n\n\n

Teksti: Silja M\u00e4ki, psykoterapeutti, kirjallisuusterapeutti ja kirjallisuusterapiakouluttaja<\/em><\/p>\n\n\n\n

Oletko kiinnostunut kirjallisuusterapian menetelmist\u00e4 ja niiden hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4? Tutustu HY+:n Kirjallisuusterapeuttikoulutukseen<\/a>, jonka johtajana Silja M\u00e4ki toimii. Kirjallisuusterapeuttikoulutus on ammatillista jatkokoulutusta kirjallisuusterapiaohjaajille ja kirjallisuusterapian koulutuspolun 3. vaihe.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kirjallisuusterapia on luovien terapioiden muoto, jossa valmiit ja itse kirjoitetut tekstit toimivat terapeuttisina v\u00e4linein\u00e4. Tekstien […]<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":8365,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-7680","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7680"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7680\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8364,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7680\/revisions\/8364"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyplus.helsinki.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}